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镰仓的寂静山林，隐藏着又一处中村青司设计的神秘建筑---钟表馆。馆内上百个不同的钟表，以不可思议的方式惊人地指向相同的时刻并等速行进着；馆外竖立着一座没有指针的钟塔，其钟铃也从未响起过。十年前，馆主人古峨伦典心爱的女儿不幸去世，随之而来的是古峨家另外六个相关人物的死亡。此后，在那沉默的钟塔下，出现了一个美丽的少女的幽灵，徘徊在静谧的森林中……十年后，以关注超自然现象而闻名的《CHAOS》杂志社，为了采查亡灵的真相，连同W大学超常现象研究会的几名成员，和一位通灵师一起，步入了诡异的钟表馆。然而他们没有想到，为期三天与世隔绝的通灵会，却演变成了疯狂的杀戮时刻。随着时光飞逝，他们一个接一个的倒下，死神的指针最终划破了冷酷的表盘……??

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《漫水》内容简介：王跃文农村题材的中短篇小说合集，包括《漫水》《也算爱情》《乡村典故》《雾失故园》《冬日美丽》《桂爷》等作品。这些小说、写作者熟悉的农村生活，风格翔实，注重人物内心细腻的刻画，同时也始终渗透着深沉的忧患意识和凌厉的批判锋芒。2014年8月11日第六届鲁迅文学奖获奖作品名单公布，获得中篇小说奖。

琴断口》是方方的一个中篇，最早发表于2009年第3期《十月》期刊上，并于2010年获得第五界“鲁迅文学奖”中篇小说奖。应该说，这是对方方小说创作质量和影响力的最好证明，因而，其获奖也应该是实至名归。 从小说宏观角度来看，这个小说依然保持着此前她一贯的书写特色：（1）爱情主题 （2）悲剧特色 （3）故事性、可读性强 （4）小切口、大世界。

2016年6月，该书获得首届海峡两岸新锐作家好书奖。 2018年8月11日，中篇小说《世间已无陈金芳》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。 2016年10月21日，《世间已无陈金芳》获得第四届郁达夫小说奖中篇小说提名奖。

世间已无陈金芳》讲述了一个“北漂女孩”的奋斗、挣扎、追求以及梦想的幻灭：陈金芳幼时从农村转学到北京，因土气和虚荣而备受鄙视。但进入社会后，却一改以往畏葸内向的形象，变身为投资艺术品行业的成功商人。而在挥金如土、光鲜亮丽的生活背后，却隐藏着不可告知的秘密。最后，曾经呼风唤雨的她以破产告终，躲在城乡结合部的一栋公寓里自杀未遂。这部作品写出了当代被扭曲的成功哲学与“弄潮儿”的自我膨胀、迷失与沦落。畸形的“成功哲学”，把陈金芳这样一个乡村少女推向了时代的风口浪尖又重重地摔了下来，用书中陈金芳的话说，“我只是想活得有点人样。”

本书介绍了若干常见算法，既包括排序、哈希等基础算法，也包括无约束优化、插值与拟合等数值计算方法。本书在介绍算法的同时，结合了作者自己对数学背景、应用场景的理解，便于读者把握算法的核心思想。本书尽可能地避开了以应试为导向的灌输式讲解，力求引起读者的兴趣并扩大其视野，例如在介绍哈希时，讲解了如何将哈希的算法思想运用于相似性搜索、负载均衡等多个实际问题中；又如在介绍高斯消去法时，讲解了相关的数学理论及编程实现上的具体技巧，并将其运用于对大规模稀疏线性方程组的求解，等等。本书面向有一定高等数学、编程语言基础及对算法有初步了解的读者，包括高等院校的学生、程序员、算法分析人员及设计人员等，旨在帮助读者进一步学习算法，理解与算法相关的理论基础和应用实例。

内容详细，涉及排序、哈希、动态规划与近似算法、高斯消去法、图论与线性规划、无约束优化、迭代法、插值与拟合等。 重点讲解算法的核心思想。 注重用算法解决实际问题，如相似性搜索、负载均衡等。 详细讲解算法涉及的数学理论及编程实现上的具体技巧。 避开了以应试为导向的灌输式讲解。 语言精练，无废话；视点独到，不复制。

我们所有人的生活都受到有限空间和有限时间的限制，因此常常面临一系列难以抉择的问题。在一天或者一生的时光里，哪些事是我们应该做的，哪些是应该放弃的？我们对杂乱无序的容忍底线是什么？新的活动与熟悉并喜爱的活动之间如何平衡，才能取得令人愉快的结果？这些看似是人类特有的难题，其实不然，因为计算机也面临同样的问题，计算机科学家几十年来也一直在努力解决这些问题，而他们找到的解决方案可以给我们很多启发。通过丰富的跨学科研究，作者指出，计算机算法也可以用来解答人类面临的这些问题。这本书告诉我们如何更有效地利用直觉、什么时候应该把选择权交给命运、无所适从的时候应该如何做出选择，以及如何有效地与他人保持联系。从找配偶到找停车位，从组织管理个人邮箱的收件箱到理解人类记忆的作用原理，这本书把计算机科学的智慧转化为人类生活的策略，引导我们做出明智的选择。

你以为这本书讲的是算法吗？其实它说的是人生。“算法”并不只适用于计算机，同样适合我们的生活与工作，租房、收拾衣柜、选择餐厅、时间管理……无不能用算法解决。停止法则、时间调度法则、贝叶斯法则等等，看似艰深，其实连找停车位都能用得上！ ·两位作者一位是学术派、一位是畅销书作者，两人合著此书，严谨而不失幽默，故事诙谐有趣，方法蕴含其中。 ·万维钢解读，《习惯的力量》作者查尔斯·都希格等鼎力推荐

本书示例丰富，图文并茂，以让人容易理解的方式阐释了算法，旨在帮助程序员在日常项目中更好地发挥算法的能量。书中的前三章将帮助你打下基础，带你学习二分查找、大O表示法、两种基本的数据结构以及递归等。余下的篇幅将主要介绍应用广泛的算法，具体内容包括：面对具体问题时的解决技巧，比如，何时采用贪婪算法或动态规划；散列表的应用；图算法；Kzui近邻算法。

小说一样有趣的算法入门书。 算法是解决问题的一步步流程，也是计算机科学领域的核心主题。如今程序员*常用的算法已经经过了前人的探索、检验及证明。如果你想搞明白这些算法，又不想被困在繁琐的证明中，本书正是你的不二选择。这本图示丰富、引人入胜的实用指南将让你轻松学会如何在自己的程序中高效使用重要的算法。

本书通过主人公小灰的心路历程，用漫画的形式讲述了算法和数据结构的基础知识，复杂多变的算法面试题目及算法的实际应用场景。首先介绍了算法和数据结构的总体概念，告诉大家算法是什么，数据结构又是什么，都有哪些用途，如何分析时间复杂度，如何分析空间复杂度。第二章 介绍了*基本的数据结构，包括数组、链表、栈、队列、哈希表的概念和读写操作。第三章 介绍了树和二叉树的概念、二叉树的各种遍历方式、二叉树的特殊形式二叉堆和优先队列的应用。第四章 介绍了几种典型的排序算法，包括冒泡排序、快速排序、堆排序、计数排序、桶排序。第五章 介绍了十余种职场上流行的算法面试题目及详细的解题思路。例如怎样判断链表有环、怎样计算大整数加法等。第六章 介绍了算法在职场上的一些应用，例如使用LRU算法来淘汰冷数据，使用Bitmap算法来统计用户特征等。

推荐序 初识小灰是因为在他的微信公众号看到一篇讲动态规划的文章，当时觉得挺意外，没想到还能有人用漫画来解释动态规划算法。 所谓算法，其实是个很宽泛的概念。有理解起来难度超大，烧脑到要“爆炸”的；也有简单直接，一目了然的；更多的却是，虽然看起来复杂，但只要方法得当，搞清原理，掌握起来还是很容易的那种算法。 可是很多人被“算法”二字“狰狞”的外表吓住了，久久不敢接触它。好不容易斗胆翻翻算法书，结果看到的不是大篇大篇的代码，就是乱七八糟的符号。这都是什么呀？！算了，看来是学不会算法了，放弃吧…… 但凡书籍文章，*难读的，肯定是公式符号；而*好读的，无外乎图像、对话等。本书作者以可爱的小灰和大黄两个漫画形象为主人公，把对算法的描述过程嵌入到它们的对话之中，并辅之以图形等直观方式来表达数据结构和操作步骤——这种表达形式带着天然的亲和力，完全没有计算机背景的读者读来也不觉得生硬。 小灰所做的事情，就是给算法这颗“炮弹”包上了“糖衣”，让算法的威力潜藏于内，外表不再吓人，反而变得萌萌哒，Q弹可爱，清新怡人。

本书内容按照算法策略分为7章。第1章从算法之美、简单小问题、趣味故事引入算法概念、时间复杂度、空间复杂度的概念和计算方法，以及算法设计的爆炸性增量问题，使读者体验算法的奥妙。第2～7章介绍经典算法的设计策略、实战演练、算法分析及优化拓展，分别讲解贪心算法、分治算法、动态规划、回溯法、分支限界法、线性规划和网络流。每一种算法都有4～10个实例，共50个大型实例，包括经典的构造实例和实际应用实例，按照问题分析、算法设计、完美图解、伪代码详解、实战演练、算法解析及优化拓展的流程，讲解清楚且通俗易懂。附录介绍常见的数据结构及算法改进用到的相关知识，包括sort函数、优先队列、邻接表、并查集、四边不等式、排列树、贝尔曼规则、增广路复杂性计算、zui大流zui小割定理等内容。 本书可作为程序员的学习用书，也适合从未有过编程经验但又对算法有强烈兴趣的初学者使用，同时也可作为高等院校计算机、数学及相关专业的师生用书和培训学校的教材。

本书从算法之美娓娓道来，没有高深的原理，也没有枯燥的公式，通过趣味故事引出算法问题，包含50多个实例及完美图解，结合学生提问，分析算法本质，并给出代码实现的详细过程和运行结果。 本书的特色和价值： （1）实例丰富，通俗易懂 （2）完美图解，简单有趣 （3）深入浅出，透析本质 （4）实战演练，循序渐进 （5）网络资源，技术支持

分析和设计是软件开发中至关重要的一环，面向对象的方法是主流的软件开发方法，UML是用于面向对象分析设计的标准化建模语言。本书围绕这3个方面展开，以论述分析设计建模过程为很终目标，以面向对象方法作为建模的理论基础，以UML作为建模支撑语言。全书从面向对象和UML的基本概念入手，循序渐进地讲解业务建模、需求建模、需求分析、设计原则和模式、架构设计、构件设计和代码生成等分析设计中的各个知识点，并通过多个贯穿全书的案例将各个知识点串联起来，形成一套完整的面向对象分析设计方法论。 本书是作者多年从事软件工程教学和软件项目开发实践的总结，书中并没有太多抽象的概念，主要关注实际软件开发中所需要的知识和实践技能，力求做到通俗易懂。 本书既可作为高等院校软件工程专业及计算机相关专业高年级本科生或研究生的教材，也可供软件开发人员阅读和参考。

分析和设计是软件开发中至关重要的一环，面向对象的方法是主流的软件开发方法，UML是用于面向对象分析设计的标准化建模语言。本书围绕这3个方面展开，以论述分析设计建模过程为很终目标，以面向对象方法作为建模的理论基础，以UML作为建模支撑语言。全书从面向对象和UML的基本概念入手，循序渐进地讲解业务建模、需求建模、需求分析、设计原则和模式、架构设计、构件设计和代码生成等分析设计中的各个知识点，并通过多个贯穿全书的案例将各个知识点串联起来，形成一套完整的面向对象分析设计方法论。 本书是作者多年从事软件工程教学和软件项目开发实践的总结，书中并没有太多抽象的概念，主要关注实际软件开发中所需要的知识和实践技能，力求做到通俗易懂。 本书既可作为高等院校软件工程专业及计算机相关专业高年级本科生或研究生的教材，也可供软件开发人员阅读和参考。

本书主要介绍基于UML2.5标准的系统建模基本理论、软件需求分析与设计方法，书中提供了软件案例的UML示例说明，以提高学生的软件分析与设计水平，进一步拓展学生分析问题、解决问题的能力，达到培养“厚基础，宽口径，会应用，能发展”的卓越人才的目的。

本书主要介绍基于UML2.5标准的系统建模基本理论、软件需求分析与设计方法，书中提供了软件案例的UML示例说明，以提高学生的软件分析与设计水平，进一步拓展学生分析问题、解决问题的能力，达到培养“厚基础，宽口径，会应用，能发展”的卓越人才的目的。

《UML建模实例教程》分析了软件行业程序员对UML建模能力的需求，介绍了软件过程模型和UML建模的基础知识，并通过WebShop电子商城系统和图书管理系统的建模实践完整地介绍了应用Rational Software Architect 8.5进行UML建模的各种知识和技能。主要内容包括：课程定位和教学案例综述；面向对象技术和建模基础；UML简介；UML建模工具简介；需求建模；静态建模；数据库建模；动态建模；物理建模；双向工程；统一软件过程RUP。 作者在多年开发经验与教学经验的基础上，紧跟软件技术的发展，根据软件行业程序员的岗位能力要求和学生的认知规律精心组织了本书内容。通过一个实际的“WebShop电子商城”项目，以任务驱动的方式介绍了Rational Software Architect 8.5环境下的UML建模技术。同时，设计了“图书管理系统”供学生进行模仿实践。本书教学环节清晰，适合于“项目驱动、案例教学、理论实践一体化”的教学方法。讲述过程中将知识讲解和技能训练有机结合，融“教、学、练”于一体。为方便教学，提供配套教学资源包。

本书第1版为湖南省“十一五”教育科学重点规划课题和湖南省职业院校教育教学改革研究项目的阶段性成果，也是湖南铁道职业技术学院国家示范性建设院校重点建设专业（软件技术专业）的建设成果，是创新教学方法、强化操作技能的实验成果。经过历时近6年的使用和推广，得到了广大读者和教师的认同。 统一建模语言（Unified Modeling Language，简称UML）于20世纪90年代中期由Grady Booch、Ivar Jacobson和James Rumbaugh提出后一直在发展变革中。各种建模工具也在市场的竞争优胜劣汰，Rational Software Architect是由美国的IBM公司开发的一种基于UML的可视化建模工具，逐渐成为业内的主流工具。借助于RSA工具，软件系统相关的各类人员可以通过建立的UML模型进行广泛的交流和沟通，从而大大提高软件开发的效率。 本书是作者在总结了多年UML建模实践经验与教学改革成果的基础上编写的，同时充分考虑了各类用户对第1版教材的反馈意见和修订意见。以一个实际的软件项目（WebShop电子商城）为中心完整地介绍了利用Rational Software Architect 8.5进行UML建模的各种知识和技能。通过本书的学习，读者可以快速、全面地掌握Rational Software Architect建模工具的使用和UML建模的基本方法，作为“项目驱动、案例教学、理论实践一体化”教学方法的载体，本书主要有以下特色： （1）准确的课程定位。根据软件企业对C#程序员等岗位能力的要求，将该“UML建模技术”的课程目标为培养程序员岗位的UML建模能力。 （2）合理的知识结构。本书的定位是读者具备一定的程序设计能力和面向对象编程知识，按 “需求建模”、“静态建模”、“动态建模”和“物理建模”对拟开发系统进行软件建模。 （3）真实的案例教学。在真实的“WebShop电子商城”软件项目建模实践的基础上，经过精心设计将项目分解为多个既独立又具有一定联系的任务。学生在任务的完成过程中，掌握UML建模的基本知识和RSA建模的基本操作。 （4）理论实践一体化。合理设置教学环节，将教师的知识讲解和操作示范与学生的技能训练设计在同一教学单元和教学地点完成，融“教、学、练”于一体。体现“在做中学、学以致用”的教学理念。

什么是编程思维？编程思维除了指数字、符号或代码，*重要的就是指创造性地解决问题、表达思想。 把编程语言的过去、现在，也许还有未来，紧紧联系在一起的，其实是一整套核心概念，这些核心概念都源于计算机科学、逻辑学和数学——这也正是本书将要探讨的内容。 在本书学习编程思维的过程中，不需要你事先接触一行实际的代码，不需要一台专用的电脑，也不需要什么专门的软件。一副骰子、一副扑克牌，甚至一支铅笔、一张纸，有了这些简单的工具，就可以学起来啦！ 学习编程思维的这个过程，将帮助你培养批判性的思维方式，提升你的组织能力，增强你使用计算机的信心，帮助你更好地探索这新奇而趣味无穷的编程世界，创造性地解决问题。

吉姆.克里斯蒂安，英国著名科技教育专家，编程怪才，畅销书作家，拥有20多年科技教育和国际教学经验，曾获Dr.Dobb's 程序设计卓越奖。先后出版了《如何利用“我的世界”编程》（Learn to Code with Minecraft）《写给所有人的编程思维》（How to think like a coder）等作品。