图书馆召开2010年学校教学科技大会《报告》讨论会
(本馆讯)3月9日,学校召开了2010年湖南科技学院教学科技大会。根据学院要求,图书馆于3月12日下午召集各部主任和在系部承担教学任务的同志,学习讨论了2010年教学科技大会报告及讲话精神。会议由杨金砖馆长主持。
一、体会:三个报告内容丰富,对教学科研和育人工作提出了很好的指导意见,总体感觉是客观实在而措施得力
会上,杨馆长组织与会人员认真学习了欧小松副院长教学工作报告和邓楠副院长科研工作报告的主要内容以及管天球书记讲话的核心思想,认为欧小松副院长报告中的对“教学质量”的重视和坚守,对“质量工程”的严控管理,其意义重大。管天球书记的讲话更是从教育创新和学院发展的高度提出的力拓“三大发展”、注重“六个结合”、实现“四个创新”的办学理念,为学院的持续发展奠定了思想基础。
杨馆长要求图书馆工作人员认真领会三个报告的重要精神,做好本职工作,全面配合学校的教学质量与教学改革工程,转变观念,改变服务方式,在管理育人、服务育人等方面下功夫。改善图书馆馆藏结构,扩大文献资源,以优良的学习环境和服务质量营造良好的学风,塑造完美人格,培养一代新人。在管理育人方面,图书馆首先要与各系部加强联系,打造全方位育人环境。
针对邓楠副院长报告中提出的“加强科学研究,不断提升学校的科技创新水平”的精神,图书馆鼓励全馆员工在科研方面不要有畏难情绪,要积极关注课题申报情况,在社科基金课题方面加大申报力度。尤其是年轻馆员要积极申报教育厅课题,提倡以多人合作的形式形成科研团队,提高课题申报质量,形成竞争力。
随后,与会同志纷纷就会议精神展开了热烈的讨论。
蒋祖发副馆长在发言中对三个报告给予了肯定,认为质量是发展的生命线,欧小松副院长提出的推进质量工程建设精简实在,图书馆要加强自身建设,坚持内涵发展。另外蒋馆长特别提出学校要继续加强图书馆的建设,作为高校三大支柱之一的图书馆是高校的文献中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地,还承担着服务育人的重要任务。学校推进“质量工程”,进一步加强教学基本建设,对图书馆的建设和投入不可小视,也应纳入教学的基本建设中来,并且要有明确的规定、具体的办法和措施,这样才有利于图书馆的科学发展,从而为学校的教学和科研提供更好的服务。
刘忠华副馆长在发言中说,认真学习了管天球书记的讲话后深受启发。管书记的讲话从宏观和微观两个方面对学校的教学和科研工作提出了新的要求。刘馆长认为欧院长和邓院长的报告都很实在,他表示自己今后将进一步认真做好教书育人工作,做好课题研究。在图书馆发展方面,刘馆长认为还是应该在搜集地方文献方面加大力度,形成自己的特色,以便更好地为学校在永州文化研究方面提供相关资料。
会上,其他同志也都做了很好的发言。
二、建议:请学校进一步重视图书馆建设,加大投入力度;重视对青年教师的科研奖励
会上,与会人员也谈到,过去的教学工作报告中都要提到图书馆建设,但是今年的报告中没有提及。与会人员提出,请学校进一步重视图书馆建设,加大投入力度,以确保作为全校教学和科学研究服务的学术性机构更好地为全校师生服务。
与会的年轻同志还强烈建议,学校对科研成果的奖励应该适当向青年教师倾斜。认为大多青年教师的科研正处于起步阶段,他们的成果还不可能与教授副教授或博士比,大多数成果发表在一般刊物的多,如果不分层次搞一刀切,对青年教师的科研发展很不利。学校的科研成果奖励条例似可作一些修改,是否可按职称(或学位)进行分层奖励。如对高职称教师应该奖励其高级别成果;对中初级职称教师的成果,省级一般刊物的成果也可适当给予奖励。这样,将有利于青年教师树立科研信心,调动他们参与科研的积极性。