后记

善读可医愚，即使是不愚之天才，善读也可怡情。有言道，读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，凡有所学，皆成性格，凡有所思，皆益人生。我们虽然不迷信“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”，但“书是人类进步的阶梯”，这是一个亘古不变的至理名言。遨游在知识的海洋，吮吸着书中的琼浆玉液，确能医愚怡情，确能充实自己、提高自己，确能放飞希望、走近梦想。

然而，“以何书为善”和“如何善读”却是读书人经常遇到的问题。

记得始于清代学者张之洞的“训士之书”《书目答问》，尝为天下读书人捧为治学门径之圭臬。据说梁启超少年时“得张南皮之《猷轩语》、《书目答问》，归而读之，始知天地间有所谓学问。”而史学家陈垣13岁始以《书目答问》为读书门径。后来，陈垣据此书去购书读书，并将要读之书类之为三; 一般浏览、仔细浏览和熟读记诵; 即有的书一两天就翻过去了，有的要读上个把星期，有的则需反复背诵。据陈垣晚年回忆，他之所以对四书五经之外的学问产生兴趣，便得力于《书目答问》。可见，一本好书，足以影响人的一生。

当然，学科分类越来越细的今天，“善书”与“善读”因学科而异，因人而异，几成定局。有人说，如今是个“失范”时代，找到“善书”懂得“善读”对于初入象牙塔的人来说并非易事。本书的入选征文，虽然大多是“初露小荷”的“试水之作”，但其内容来源之广阔、真情实感之亲切、现身说法之实在，不实为我们可借鉴的一个选择。数位博士的读书故事更可以成为我们一些人的奋斗蓝本。我们相信，广种可以博收，集腋可以成裘。也许“善书”与“善读”的范本就在这些“试水之作”中间。如果这本小集子能给那些想找到“善书”与懂得“善读”的人有所帮助，则幸甚至哉。

本书稿件来源主要有三，一是“我爱读书”征文来稿，二是我校部分文学爱好者的习作，三是博士读书故事。此届读书月活动之一的“我爱读书”征文共收到来稿130余篇，经专家几轮评审，仍有32篇文稿难舍其一，最后，我们只好把奖项扩容，32篇文章悉数入选优秀征文。原本打算只将优秀征文辑录成册，但回茬落选稿件时，常有动人之处跃入眼帘：或是立意可取，或是文辞倘可，或是情意真切，或是论理服人；遂又辑出20余篇落选稿件。等到快要定稿时，偶尔读到部分中文系学生的习作，不经眼前一亮。同是读典论经，同是抒我读书心志，何不同台献技，遂将10余篇“潇湘文学写生之作”收入本书。本书开卷收录了几位老师的读书心得，如黄光文、朱雪芳等博士的文章均非常妙道，故一并排在书首，供西山学子参阅。

在整理这本小集子过程中，有幸得到邓楠教授、吴起华教授、陈仲庚教授、陈平教授、杨金砖教授、罗映红教授等人的真切指导，对各位领导、各位老师这种事无巨细，躬身亲为的对待学问的严谨态度，以及诲人不倦、奖掖后进的精神，我们将会永远铭记在心，感恩不忘。

最后，还需要特别申明的是，由于此次活动经费十分拮据，这本集子也仅作活动纪念，因此，入选作品没有任何稿费。为了感谢作者诸君的大力支持，每篇作品不论长短，一律奉送样书两册，以供作者收藏与传阅。

 编者

 2007年7月