大山不会忘记他

——记道县乐福堂中学教师唐炳先

    道县乐福堂中学虽然地处都庞岭脚下，偏僻、闭塞、贫穷，但唐炳先老师道县师范毕业后，却想通过关系调进这所山区学校。用他自己的话说：“我生在山区，长在山区，84年教委录用我当教师时就安排在大山中，我能用毕生的精力奉献给山区的教育事业，也算我没有白来这个世界。”是的，11年来，他把满腔热情，全部的爱，献给了教育事业，献给了山区学生。他进中学来，任教的数学成绩期期在全区第一，在全县前列，他担任班主任的班期期被评为先进集体，优秀率、及格率、巩固率均在全校最高。他关心学生、热爱学生的事迹在全乡被广泛地传颂，并同时被上级教育机关给予了高度评价和充分肯定。

一、有人说：他是一名真正的文明传播者

    11年前，他只有19岁，高中毕业在家辛苦劳作，看到家乡的山是贫穷的山，水是贫穷的水，人们的知识更加贫乏。他心里默默地想“要是我能当老师，我定要用我的知识去改变山区孩子的命运，让他们成为有文化的高素质的人。”

    那年月，山区教师奇缺，唐炳先机缘巧遇被请去大山中当代课教师。他没有想到条件的艰苦，一听到能当教师心里就十分高兴，并决心当一个非常优秀的教师。然而当老师却并没有他想象的那么顺当，首先是工资低，他当代课教师每月才36元；其次是心理压力大，山区的孩子难教，他们见识少，要想把他们教好必须比城里的老师多付出几倍的努力；再次是远离自己家里，家里的什么事情都难以照顾。

    教书是清苦的，但他始终把这种清苦当作快乐。近年来，他的同学、朋友、亲戚至少有近二十人找他去广东打工，并保证有家里两三倍的工资，可他没有动摇过那颗坚定于教育事业的炽热的心。尽管他93年前教书在远离家里达三十公里，自己又是较为困难的半边户，可他从没缺过学生一节课，没有欠改学生一次作业。他始终把学校看成是他的家。

    1986年下期开学，他被分配到道县最边远的桥头林场八斗源黄家屋小学任教，这所学校哪象学校，仅有二间20平方的木房，一间作教室，一间作宿舍，杉皮作瓦，树木边料作壁，矮而暗，山区阴雨雾天多，几乎经常在暗中教学度日。柱头日晒雨淋已见朽迹，杉皮蒿草丛生险象迭出，压杉皮的石块时有下落，上课极不安全。唐炳先老师甚是担心学生的安危，他来这里仅二十多天，便找村组干部商量，要拆旧建新，可是贫穷山里人都同意建校，但真正集资时没有一个愿意出钱，都说生活还拔不上，哪来的钱建校。唐炳先没有被困难吓倒，他利用星期日和节假日带领着全部的12名学生上山砍柴、挖药材卖，仅四个学期，共收入760元钱。建校可以开始了，他通过预算，共需2000元以上，才可以建好两间砖瓦房，于是他拿出多年的储蓄1300元贴了进去，他把村民组织起来出工出力，不久，一栋崭新的校舍拔地而起，山区的孩子终于走进了新教室。

    他的眼光不仅仅盯着那十几名幼稚的孩子，他更担心的是这所学校附近有20多名成年文盲，他挨家挨户去做工作，叫这些成年文盲来校上夜校，并经常灌输文化知识的重要性，终于所有文盲都很自觉地进入了夜校学习。夜校好办，照明又成新问题，他左思右想，又回家叫妻子卖掉一头肥猪拿来了三百多元钱从外地购进了小型发电机，当这深山老林的山民见到电灯时，个个高兴得跳了起来。他在这所小学教书6年，不仅仅年年入学率、巩固率、合格率达到100%，而扫盲率也达到100%，不仅如此，他还义务为30户村民装好了发电机，使这片土地显现出前所未有的光明。一位资深的老领导来这里检查工作时，幽默地对他说：“唐老师，你真正是文明的传播者！”

二、他的学生说：唐老师对学生有颗菩萨心

    唐老师常说：“爱学生应该是教师的本能，一个教育的传播者，不去深爱自己的工作对象，那传播的渠道就会堵塞。所以我绝对把我的学生当成是自己的孩子。”

    93年下期，初一的钟艳梅同学，生在乱石嶙峋的广山片龙角岭村，这地方靠天雨种田，十天无雨，水田开圻，人畜饮水也成问题，有时挑水要到四里以外的地方去挑，因此，她家中人手也缺，资金也缺，父母亲不给她上学了，唐老师看着小钟几天没来报到，便抽出时间步行二十华里山路来到她家，与她父母商量，可其父母说没有钱，硬是不给女儿上学，唐老师当场表态：“学费的问题我解决，家里你们负担生活费，让她去学校读寄宿。”小钟终于来到了学校，他无限地感激唐老师，进入初中两年来，这位同学的成绩均在全年级前几名。

    89年时，他在八斗源黄家屋教书，学生黄进才父母双亡，无人替他交学费，天天在外游荡，唐老师把他接到学校，让黄进才跟他吃住，一切费用唐老师都包下来，村民们逢人便夸：唐老师是菩萨心肠，总是积德行善。

……这样的事例何止一个两个呢？有的人问他：“你总是用自己的钱为学校学生的事来考虑，你的家庭呢？”他村里人都知道，他的家庭早些年一直是借债度日，他妻子的穿着简朴得不能再简朴了。有时妻子有怨言时，他总是风趣地说：“我当菩萨，你为尼姑，普度众生嘛！”

三、校长说：唐老师用自己的手艺为学校节约了上万元资金

    唐老师虽然算不上多才多艺，但他的木工活、砌工活做得是相当精的。不管他在八斗源教书，还是在乐福堂中学教书，总是利用自己的手艺义务为学校做大量的活。年年为学校节约大笔资金。

    调进乐福堂中学两年多来，他出义务工共达158个工日，为学校整修地板30多处，墙壁8处，修补井沿3处，砌池塘100米，修补围墙50米，修课桌160张，床铺10铺，黑板3块，检瓦6间教室，13间宿舍……折合价值近万元。校长蒋左昌说：“我校调进了一个好教师，年年可少开支几千块！”

    他何止在中学如此呢？他在八斗源教书时，建校的所有木工活和砌工活，他占了三分之一。每当缺桌少凳时，新添置的桌凳都是他一手做好的。如今，他不仅只为学校的维修出力，他主动给学生上技术课。他认为，普通乡中学，升高一级学校深造的，毕竟是少数，而大部分都会回到农村，他们若能在校学到一技之长，那么学生回到农村后，就有一条谋生的路子了。于是，他主动请战，在教好数学课的前提下兼教农技课，他买来木砌工工具，手把手地教学生如何使用斧子、刨子、锯子，如何利用几何知识视图、制图、制模型，如何搞好房间布置……。两年来，他任课的四个班有将近半数同学均能动手做木工、砌工活了。

    唐炳先老师对教育事业是忠诚的，而他更忠诚于山区的教育事业，他在八斗源那片深山老林中留下的美好事迹，那连绵的山峰、涓涓的小溪永远携带着他的故事随着岁月的流逝而传诸后世；他从山里又调到山里——乐福堂中学，时间虽短，但那山那水，又在含情脉脉地注视着他，他那献身于山区教育事业、一心想着学校、把爱洒向学生的奉献精神又被那一片端庄、凝重、肃穆的山脉刻下了永久的记忆。

    人们相信，那山永远不会忘记他的！